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激发学生求知欲望 催生音乐学习情感

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摘要 音乐教育可以培养一个人的听觉能力、提高欣赏水平、增强审美观念,能够促进一个人的全面发展。作为高中阶段的音乐教师要善于走进学生的情感世界,与学生平等相处,用音乐的魅力触动学生心弦,鼓励学生主动学习音乐、运用音乐。让他们感受音乐学习乐趣,参与音乐活动的喜悦。
作者 单吉平
出处 《文理导航》 2011年第19期50-50,共1页
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