期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈新课的导入
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学学科的特点是科学性,严谨性;思维抽象,逻辑推理严密;定理、公式枯燥无味。怎样把这门课上的既生动又有趣味性,并能让学生积极主动的思维,这是在备知识的同时也要考虑的。
作者
宋运华
机构地区
陕西省宝鸡市岐山高级中学
出处
《文理导航》
2011年第20期36-36,共1页
关键词
导入
思维抽象
数学学科
逻辑推理
积极主动
科学性
严谨性
趣味性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘唐军.
化难为易 讲究方法——浅谈排列组合应用题的教学[J]
.中学理科(综合),2008(6):28-28.
2
王于.
数据结构课程教学方法探讨[J]
.安徽工业大学学报(社会科学版),2009,26(2):137-137.
被引量:2
3
孔纯刚,苏静.
概率问题常见错误剖析[J]
.数学大世界(教学导向),2004(7):46-47.
4
臧婷.
浅论多媒体在小学数学课堂教学中的应用[J]
.新校园(中旬刊),2015,0(7):130-130.
5
刘飞.
浅谈高中数学的情感教学[J]
.新课程(中学),2016,0(2):71-71.
被引量:1
6
尹承利.
排列问题的处理策略[J]
.数理化解题研究(高中版),2002(7):20-21.
7
任新朝.
排列组合“一对一”[J]
.高中数理化(高一版),2010(7):10-11.
8
徐春艳.
关于排列组合中特殊解题方法的探究[J]
.数学学习与研究,2014,0(11):96-96.
被引量:1
9
罗海潭,陈萍.
数学课堂实施情感教育的思考[J]
.福建中学数学,2007(10):21-23.
10
黄明华,周小群.
如何在高中物理教学中提高教学效果[J]
.读写算(教育导刊),2013(20):62-62.
文理导航
2011年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部