探索中学体育教学观念与角色定位

体育与健康课程标准（以下简称新课程标准）的实施带来了指导思想、基本理念、教学目标、教学内容和教学评价等一系列的变化,要求改变过去以教师为中心,以教材为中心的倾向,突出以学生为本的教学新理念,真正确定学生在课程教学中的主体地位,从学生的心理、生理、认知、情感、兴趣和行为等角度出发,让学生在体育课学习过程中,逐步树立＂健康第一＂的理念和奠定终身体育的基础。