期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《今天天气怎么样》教学实录和反思
下载PDF
职称材料
导出
摘要
【教学目标】【过程与方法】1.能够认识到天气对人们生活的重要性。2.阅读人们预测天气的方法。【科学知识】1.知道可以用气温、湿度、降水量、气压、风力、风向等来描述天气。2.认识一些常见的气象符号。3.知道科学阅读可以阅读书本、网络、电视等,更应该阅读大自然。
作者
朱华岗
机构地区
江苏省海门市德胜中心小学
出处
《小学科学》
2011年第4期22-23,共2页
Science
关键词
天气
教学实录
反思
科学知识
教学目标
降水量
阅读
大自然
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张骏.
《今天天气怎么样》教学设计[J]
.科学课(小学版),2009(2):22-23.
2
预测天气[J]
.小星星(阅读100分)(小学4-6年级),2011(6):43-47.
3
酷图欣赏[J]
.天天爱学习(一年级),2015,0(14):30-31.
4
江思容.
课改的三个现实需要[J]
.湖北教育,2014(2):60-60.
5
张世禄.
浅谈地理教学对学生创新思维的培养[J]
.地理教育,2007(6):59-59.
6
张艳红.
让阅读成为学生数学学习的推进器[J]
.新课程导学(上旬刊),2014,0(26):22-22.
7
喻芳.
赤道北侧的降水量为什么比赤道南侧多[J]
.地理教育,2007(4):70-70.
8
陈亚锋.
如何在科学阅读中提高科学素养[J]
.内蒙古教育(B),2015,0(8):52-52.
9
00mbrella:能够预测天气的智能雨伞[J]
.中国民商,2016,0(5):81-81.
10
苏万青,王建,李淑丽,吴金香,李玉珍,马莉.
2009年高考文科综合能力测试题(四)[J]
.中学政史地(高中历史版),2009(5):180-192.
小学科学
2011年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部