期刊文献+

在阅读教学中培养学生自主学习的能力 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 "阅读教学的最终目的是要使学生自己能读书,不待老师讲。"这是叶圣陶的话。主张语文教学不仅要教学生"学会知识",更重要的是要教学生"会学知识"。学生会学,才能更主动地获得知识。因此,在阅读教学中,我经常为学生安排"读、疑、思、议、说"这五个环节,从而优化语文教学。
作者 朱红英
出处 《小学科学》 2011年第4期33-33,共1页 Science
  • 相关文献

同被引文献15

  • 1陈建联.关于语文拓展性阅读教学的研究[J].吉林省教育学院学报(下旬),2008,24(8):119-119. 被引量:5
  • 2张迎燕.理想与现实-中职语文教学冲突的思考[C]//农业职业教育改革创新与发展-云南省农业教育研究会2011年学术年会论文汇编.2011.
  • 3郭晶,李晓林.图式理论与大学英语阅读教学[C]//科技创新与产业发展(B卷)-第七届沈阳科学学术年会暨浑南高新技术产业发展论坛文集.2010.
  • 4王雪红.谈语文教学中的阅读教学[N].学知报,2011.
  • 5张洪梅.初中语文“五环式”教学初探[N].学知报,2011.
  • 6李子阳.初中语文“非指示”阅读教学浅谈[N].学知报,2011.
  • 7李天留.初中语文课堂教学方法三思[N].学知报,2011.
  • 8何香琼.初中语文自学能力培养刍议[N].学知报,2011.
  • 9莫颖.初中语文“自主性阅读”教学初探[N].学知报,2011.
  • 10广西南宁市良庆区那马中学,黄锡香.初中语文探究式课堂教学初探[N].学知报,2010.

引证文献1

二级引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部