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摘要作为向学生进行科学启蒙教育的一门基础、综合的学科,就是要让孩子像科学家那样＂真刀真枪＂的搞科学,让孩子在探求大自然奥秘的实践中得到发展。在这种科学的实践活动中,自主学习能力是培养学生良好的科学态度和行为方法的有效途径。如何培养学生自主学习能力呢？

作者陈辉

机构地区滨海县实验小学

出处《小学科学》 2011年第4期38-38,共1页 Science

关键词激发兴趣科学启蒙教育自主学习能力实践活动科学态度学生科学家大自然

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学科学

2011年第4期

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