体验学习在数学教学中的运用

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摘要《数学课程标准》提出：＂要让学生在参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验。＂所谓体验,就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。让学生亲历经验,不但有助于通过多种活动探究和获取数学知识,更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。

作者夏竑

机构地区江苏教育学院附属小学

出处《小学科学》 2011年第4期61-61,共1页 Science

关键词数学教学体验学习《数学课程标准》直接经验数学活动认识对象个体主动数学知识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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