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解决问题与解决问题的策略
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摘要
随着课程改革的深入,解决问题的教学越来越成为我们小学数学教师最为关注的热点之一。本人深入品读《数学课程标准(实验稿)》中"形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题的多样性,发展实践能力与创新精神"等指导性话语,积极对新教材解决问题的教学进行探索、思考中,逐渐也有一些自己的看法。
作者
张静
机构地区
南京市六合区玉带中心小学
出处
《小学科学》
2011年第4期63-63,共1页
Science
关键词
《数学课程标准(实验稿)》
小学数学教师
课程改革
创新精神
实践能力
多样性
新教材
教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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