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引导学生大胆质疑 激发学生探究欲望
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摘要
没有问题,思维就成为无源之水,无本之木。爱因斯坦也指出:"提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。"由此可见,"质疑"应成为教学过程中必不可少的环节。那么,如何培养学生质疑的能力呢?
作者
曹万玲
机构地区
连云港市精勤小学
出处
《小学科学》
2011年第4期81-81,共1页
Science
关键词
学生质疑
引导学生
探究欲望
激发
爱因斯坦
教学过程
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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