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小学低段识字能力培养的几点尝试

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摘要识字、写字是阅读和写作的基础,是语文教学中的一项重要任务,在小学低段语文教学中,培养学生直观形象的识字能力是老师们一直在探索的课题。为了更好地提高学生的识字能力,笔者在教学实践中作了一些有益的尝试：

作者徐琴

机构地区福泉市龙昌中心小学

出处《小学科学》 2011年第4期92-92,共1页 Science

关键词识字能力能力培养小学语文教学直观形象教学实践学生写作

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学科学

2011年第4期

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