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浅谈科学探究活动中的交流

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摘要科学课堂探究是要学生能用自己擅长的方式表达探究结果,进行交流,并参与评议,能对别人研究的结论提出质疑。如何才能让孩子们在科学探究活动中＂真＂交流呢？

作者陈小卫

机构地区宿迁宿豫区井头中心小学

出处《小学科学》 2011年第4期195-195,共1页 Science

关键词科学探究活动交流科学课堂学生孩子

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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小学科学

2011年第4期

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