期刊文献+

关于“平衡”教师与学生惩罚观的几点思考

下载PDF
导出
摘要 在实施素质教育的过程中,惩罚是对学生过错行为的一种否定和强制性纠正,是在学生身心完全能够承受的前提下采取的教育措施。学校教育既然要帮助学生个体完善化和社会化,那么在教育过程中恰当地认识和使用惩罚是有必要的。
作者 龚雪
机构地区 南京晓庄学院
出处 《赤峰学院学报(科学教育版)》 2011年第6期150-151,共2页 JOURNAL OF CHIFENG UNIVERSITY
关键词 惩罚 教师 学生
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献14

  • 1李芳,安连义,和艳美.解读教育家和心理学家的惩罚观[J].天津市教科院学报,2006,18(4):26-29. 被引量:4
  • 2方坚荣,庞欣.小学生攻击性行为探因及矫治[J].现代中小学教育,2006,22(11):38-40. 被引量:3
  • 3赫尔巴特,李其龙译.普通教育学[M].杭州:浙江教育出版社,2002.26.
  • 4现代汉语词典:第五版[M].北京:商务印书馆,2005:178.
  • 5顾明远.教育大词典(增订合编本):上卷[M].上海:上海教育出版社,1998:176.
  • 6吴式颖.马卡连柯教育文集[M].北京:人民教育出版社,1985:59.
  • 7涂尔干爱弥儿.道德教育[M].陈光金,沈杰,朱谐汉,译.上海:人民出版社,2001.
  • 8艾恩.奖励的惩罚[M].程寅,艾斐,译.上海:上海三联书店,2006:147.
  • 9康德.法的形而上学原理[M].北京:商务印书馆,1991..
  • 10藤田英典.走出教育改革的误区[M].北京:人民教育出版社,2001.7.

共引文献20

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部