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对“先学后教、自主成长”教学模式的认识与思考 被引量:6

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摘要 鉴于教学模式在教育中的价值以及对学生的自主性的重视,本文提出了"先学后教、自主成长"的教学模式,并对这种新的教学模式进行分析与思考。本人结合教学模式理论,通过对文献的分析与教学案例的研究,总结出这教学种模式的特点与优点,进而向大家倡导运用这种教学模式。
作者 胡舟
出处 《赤峰学院学报(科学教育版)》 2011年第6期152-154,共3页 JOURNAL OF CHIFENG UNIVERSITY
  • 相关文献

参考文献9

二级参考文献2

  • 1洋思中学“先学后教当堂训练”教学模式的网上经验交流.
  • 2中华人民教育部.信息技术新课程标准:实验稿.北京:人民教育出版社.

共引文献84

同被引文献18

引证文献6

二级引证文献5

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