“粗”与“细”结合,做好班主任工作

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摘要班级是学生学习成长的土壤,而班主任则是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人.作为班主任,如何发挥组织者、领导者和教育者的作用,既做学生的长者又做学生的朋友,在教育过程中人情人理地促进学生全面提高呢？大多数教师认为班主任要细心,这个观点我非常赞同.但我觉得,除了细心外,我们还应该学会＂粗心＂.

作者时银秋

机构地区河北省沙河市二十冶综合学校小学二分校

出处《学周刊（上旬）》 2011年第3期31-31,共1页 Learning Weekly

关键词班主任工作 “细” 学生健康教育过程组织者教育者领导者成长

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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学周刊（上旬）

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