期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中数学的有效教学初探

原文传递

导出

摘要有效课堂教学是指教师以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,从而实现指定的教学目标,有效教学追求社会化、人性化教育,强调有效果、有效率、有效益,提倡教师少说、精讲、优释,提倡给学生提供更多自主学习的时间和空间,让学生有良好的学习习惯和学习方法,并有较浓的合作和探究学习的兴趣.

作者肖继军

机构地区河北省邯郸市丛台区教研室

出处《学周刊（上旬）》 2011年第3期123-123,共1页 Learning Weekly

关键词有效教学初中数学有效课堂教学人性化教育教学效果教学目标自主学习学习方法

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1刘茂素.有效课堂教学之我见[J].文学教育（中）,2016,0(2):163-163.
2邵东伟.浅谈初中数学课堂教学的有效性[J].学周刊（中旬）,2011(5):119-119.
3安利.浅析中学英语人性化教育[J].科技资讯,2012,10(8):182-182.
4黄凌.实施人性化教育培养高素质人才[J].中国西部科技,2004,3(09B):16-17.
5傅志鹏.浅谈提高初中数学课堂实效性的几点思考[J].都市家教（上半月）,2017,0(3):68-68.
6李艳云.简论人性化教育[J].教学与管理（理论版）,2004(10):6-7. 被引量：5
7郑军燕.教育创新：21世纪教育主旋律[J].青年教师,2003(6):39-40.
8张荣兴.教育的肤浅与深刻[J].教育文汇,2003(2):23-23.
9靳瑞青.浅谈如何提高数学课堂的有效性[J].新农民（上半月）,2009(1):27-27.
10赵田顺.新课改形式下的数学教学初探[J].神州,2012(34):183-183.

学周刊（上旬）

2011年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部