给学生插上创新的翅膀——谈高中生物教学

培养学生创新思维和提高学生的提出问题、解决问题的能力,已成为现在教学研究的主要课题之一。这要求课堂教学必须是情感的课堂,要唤醒学生的学习欲望,必须是能动的课堂,要学生主动参与,自主学习,师生互动,共同探讨;必须是开放的课堂,要把课堂外延扩展到社会大舞台,改变以往单一的课堂内授课;必须是现代的课堂,教师要把微笑带进课堂,把激励带进课堂,把趣味带进课堂。