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学会与幼儿沟通心理

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摘要 幼儿是以感知和形象思维来认识世界的,他们的逻辑思维能力还没有发展。与幼儿交流沟通应考虑他们认知发展的水平,不必讲抽象的物体和大道理,可以通过讲故事、做游戏、角色扮演等方式来沟通。作为幼儿教师要重视与幼儿的交流沟通,为孩子以后身心的健康发展奠定坚实的基础。
作者 赵静
出处 《学周刊(上旬)》 2011年第3期206-206,共1页 Learning Weekly
关键词 幼儿 交流 沟通
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