《相同图样排排队》教学设计^①

一、教材分析 本课是苏少版小学美术教材第3册第4课，课题《相同图样排排队》，是“二方连续纹样”的另一种形象有趣的说法，十分贴近学生的思维。教材以观察、发现存在于日常生活中的各种二方连续纹样为切人点，通过教学活动，让学生了解这种图案的特征和规律，掌握其设计的方法，在画、印、剪等活动中，体验秩序中的整体美，规律中的形式美，从而培养学生的审美能力。