巧妙整合教材优化美术课堂教学——李沁老师《青花瓷图案欣赏》教学设计的点评

教材，是教师教的依据，也是学生学的对象。在新课程改革中，高中美术教材的呈现方式发生了很大的变化。在实际教学中，教师需要对现有的美术教材进行加工、处理和发掘。其中，对教材进行整合是十分重要而又常用的处理方式。