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从一篇习作的修改看同伴评价对初中语文写作教学的启示 被引量:10

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摘要 一、实例分析 教师给学生布置了一篇开放性作文.主题是环境保护。作文写成上交后,教师作了简单了解。然后要求学生先自己修改一遍,再要求小组合作评改。
作者 王一红
出处 《学周刊(上旬)》 2011年第9期82-83,共2页 Learning Weekly
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