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开拓思路 激发思维
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摘要
在布置作业时.我们注意在开拓思路、激发思维、培养能力上下工夫。如教完写人记事单元后.根据小学教学特点.设计比较儿童和成人的肖像、语言、动作、心理的不同写法的比较表.让学生完成作业.分析人物描写的特征(注意儿童与成人不同写法)。
作者
李卫东
机构地区
河北省高阳县三柳小学
出处
《学周刊(上旬)》
2011年第9期101-101,共1页
Learning Weekly
关键词
激发思维
布置作业
培养能力
教学特点
人物描写
成人
儿童
写法
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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学周刊(上旬)
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