例析解题中应用参数的妙招
摘要
例1a、b、c是非零实数,且a+b-c/c=a-b+c/b=-a+b=c/a,
-
1彭长军.应用参数求轨迹[J].中学生理科应试,2004(1):5-6.
-
2吴金耀.分类例析解题中的“马虎”问题[J].试题与研究(新课程论坛),2011(1):54-54. 被引量:1
-
3李小敏.例析解题基本环节的示范教学[J].数学教育研究,2014,0(6):45-46.
-
4孙继英.例析解题的切入点[J].中学数学杂志(初中版),2004(1):40-41.
-
5韩乐飞.例析解题中的虚假想象[J].文理导航,2012(32):20-20.
-
6童昌森.解几教学中的能力培养[J].中学教研(数学版),1989(7):15-17.
-
7林海川.例析解题中“草图”的生成过程[J].福建中学数学,2014(1):76-78.
-
8臧华.例析解题教学中反思的“四个步骤”[J].数学通讯(学生阅读),2016,0(7):88-90.
-
9粟晃.例析解题对学生创新思维能力的培养[J].物理教学探讨(中教版),2001,19(7):8-8.
-
10孙广金,徐丹.比较法中的数学思想[J].数理化学习(高中版),2007(4):8-10.