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通识教育与专业教育的矛盾与融合

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摘要教育的"通才"目标和"专才"目标是一对永恒的矛盾,社会对人才的需求造成师生对通识教育认同度高,但参与意愿低的现状,大学要找准通识教育与专业教育的契合点,建立实施能体现通识教育理念的专业课程和教学方式,实现"通"与"专"的融合。

作者陈文汉

机构地区广东省社会科学界联合会

出处《科技信息》 2011年第17期9-9,17,共2页 Science & Technology Information

基金广东省教育科研"十一五"规划2010年度研究项目<高校培养创新型人才的教育模式研究>(批准号2010tjk176)的阶段

关键词通识教育专业教育矛盾融合

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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2011年第17期

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