自主——数学学习的原动力

数学课堂教学的出发点与落脚点是促进学生全面、持续、和谐地发展。数学是一座科学的殿堂，推开它的大门，满是鲜花和阳光。教师要为学生搭建主体参与，自主学习的平台，把课堂舞台还给学生，使每个学生在五彩缤纷的舞台上智慧得以展示，潜能得以发展。