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试谈提高学生学习数学积极性的方法

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摘要教学过程既是学生在教师指导下的认知过程，又是学生能力的发展过程。因此教师要彻底摒弃和摆脱传统的“满堂灌式”教学，把主要经历放在为学生创设学习情境、提供信息、引导学生积极向上，关键是增强学生的积极性、提高学生的参与意识、激发学生的学习兴趣。数学在小学阶段是一门相对较难的学科，

作者宋军芳

机构地区河北省邢台县羊范中心学校固坊小学

出处《学周刊（中旬）》 2010年第1期25-25,共1页 Learning weekly

关键词学生能力学习数学极性创设学习情境教师指导教学过程认知过程引导学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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学周刊（中旬）

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