期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈激发学生学习历史的兴趣
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“减负”,这是教育界近年来致力进行的一项工作。它是一个“系统工程”,作为教育管理者来说,就是要深化教育改革,如变革课程体系、调整教学内容等;作为“直接执行者”——教师来说,就是要优化教学方法,如改变传统的“满堂灌”、“填鸭式”教法、“题海战术”等。除此之外,我认为要做到“减负”不减教学质量,关键是要充分激发学生学习的兴趣,使学生在一种愉快的情绪状态下学习,这才是真正意义上的“减负”。
作者
杨美娥
机构地区
河北省沙河市赞善中学
出处
《学周刊(中旬)》
2010年第1期83-83,共1页
Learning weekly
关键词
学习
学生
激发
历史
“减负”
教育管理者
系统工程
教育改革
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
柯乐,宗良.
创新教学模式培养高素质人才——《机械制图》我该拿你怎么办[J]
.成才之路,2013(34):85-85.
2
罗桂珍.
谈语文课堂中的师生情感交流[J]
.小学教学参考(综合版),2009(7):19-19.
被引量:1
3
肖莉.
没有鲜花的教师节[J]
.教育文汇,2013(8):30-30.
4
陈厚珍,徐政平.
“减负”不减质 “减负”应增效[J]
.农村教育,2000(6):11-13.
5
康丽艳.
加强师生合作教学 提高课堂教学效率[J]
.成才之路,2009(11):100-100.
被引量:2
6
罗琦.
小时光[J]
.青春期健康,2013(6):30-31.
7
王斌.
提高化学课堂教学效率的有效途径[J]
.中国教育技术装备,2009(19):66-66.
8
韩永杰.
更新观念,提高教学[J]
.神州,2011(12S):249-249.
9
刘俊报.
如何构建高效课堂教学[J]
.中华少年:研究青少年教育,2012(6):182-182.
10
冶远照.
减负不减质教师可从哪些方面做[J]
.数理化学习,2013(11):53-53.
学周刊(中旬)
2010年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部