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化学课堂教学反思

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摘要 在课堂教学中,培养学生的探究能力,能充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,有效地激发学生的求知欲,开发学生的智力。教师是整个教学过程的设计者,教师不断进行教学反思,能使教与学达到最优化,从而达到全面提高教学质量的教学目的。
作者 苗福涛
出处 《学周刊(中旬)》 2010年第1期132-132,共1页 Learning weekly

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