浅谈小学数学中的美育渗透

列宁说过：“没有‘人的情感’就不可能有人对真理的追求。”小学数学中存在着简洁、统一、和谐、丰富、深刻的外在美与内在美。小学数学教师在课堂教学中要加强审美教育，帮助学生发现数学美，引领学生领悟数学美，激发学生追求数学美，引导学生创造数学美，让学生在美的氛围中生动、活泼、健康地发展。