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浅谈小学美术中如何培养学生的创新能力
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摘要
传统美术教育是围绕临摹画为主要内容展开的,最终的结果是美术教学的真正意义基本上没有得到充分的体现,学生仅有的一点灵感也逐渐在模仿中泯灭,当然临摹能力作为基础教育的一个组成部分是必需的,但在小学阶段,即使临摹了也要临出独特的个性。小学阶段的学生有明显的创造性,尤其在绘画创作中,恰恰能更好地发挥他们的想象力和创造力。有个性的绘画才是培养想象力和创造思维的源泉。
作者
韩春英
机构地区
河北省秦皇岛市抚宁县牛头崖镇卢王庄小学
出处
《学周刊(中旬)》
2010年第1期171-171,共1页
Learning weekly
关键词
创新能力
学生
小学美术
培养
小学阶段
绘画创作
临摹画
美术教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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学周刊(中旬)
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