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浅谈优化化学作业批改的方法

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摘要备课、作业、单元过关并称为教学常规的三大环节。要看到作业作为体现教学质量的载体之一，在检查“教与学”的质量，发展学生智能，反馈教情、学情等方面，起到了重要的调节作用。目前，作业批改中多存在以下问题：

作者孟永辉

机构地区河北省邯郸市峰峰春晖中学

出处《大观周刊》 2011年第27期139-139,共1页

关键词作业批改化学优化教学质量学生智能调节作用

分类号 G639.21 [文化科学—教育学]

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大观周刊

2011年第27期

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