立足文本 超越文本 提高语文素养

阅读教学不仅是解读文本，更要实现学生的自我建构，通过一次次学生、教师、文本之间的对话受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，逐渐形成正确的价值观，吸收优秀文化的智慧，了解多样文化，逐渐丰富文化积淀，养成良好的语文学习习惯，逐渐学会学习。