“心适能”视角下的“快乐体育”

心理需要是人体验快乐的基础,我们的快乐体育教学并不是放任、随意的快乐,而是要建立在＂心适能＂基础上的快乐体育教学。只有满足了学生的生理、心理需求才能让学生体验到真正的快乐体育教学。