基于实践观的《跨文化交际》课程教学模式设计

语言学习的实用性要求我们在教学实践中不断总结和摸索出更适应新形势的教学方法和教学理念以适应人才培养模式改革的需要。本文分别从教学目的的改革,教学计划的制定,学生自主学习能力的培养和教学方法的设计等几个方面,探讨了实践教学观在远程教育英语专业《跨文化交际》课程设计上带来的变革。