论大学英语听力教学中的文化导入

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摘要文化背景知识作为听力能力中一个组成部分,却在现实教学中往往被忽略和弱化,导致听力交际的顺利实现。本文拟从大学英语听力教学的角度来分析文化导入的重要性和文化导入缺失带来的理解上的障碍,基于此提出在英语听力教学中如何进行文化导入的教学策略。

作者周李英

机构地区福建工程学院外语系

出处《湖北广播电视大学学报》 2011年第7期130-131,共2页 Journal of Hubei Radio & Television University

关键词文化导入听力教学听力图示

参考文献2

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湖北广播电视大学学报

2011年第7期

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