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冷静应对,化干戈为玉帛——课堂教学中的师生冲突及教师应对策略被引量：2

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摘要对于一线教师来讲,课堂上的师生冲突是时有发生的事。值得我们思考的是,当我们在课堂上与学生发生冲突时,应如何去应对和处理？而我们的态度方法又会给学生带来怎样的影响？

作者夏晓鸥

机构地区江苏省江阴市第一中学

出处《中小学心理健康教育》 2011年第11期34-35,共2页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词课堂教学师生冲突教师行为应对策略

分类号 G456 [文化科学—教育技术学]

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中小学心理健康教育

2011年第11期

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