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美国大学学习效果评估的演化与新发展
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摘要
一、学习效果评估的产生与发展学习效果标准测试的起始：1900-1933年。通识教育和研究教育学习效果评估的发展：1933-1947年。学习效果评估机构和项目的增多：1948—1978年。“评估运动”的兴起：1979年以来。
作者
徐明慧
出处
《国内高等教育教学研究动态》
2011年第11期7-7,共1页
Higher Education Research Trends of China
关键词
效果评估
大学学习
演化
美国
学习效果
标准测试
教育学习
通识教育
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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