关于加强成人高等教育教师教学质量监控体系建设的探索

目前我国高等院校的成人教育由于其自身的特殊性,其教学体系并没有纳入普通高等教育体系进行管理。因此,教学质量监控体系并不完善,普遍存在监控力度不足、监控手段单一等情况。基于教师是教学的实施者与主导者,是影响教学质量的最关键因素,本文结合现行成人教育的教学特点,从日常教学管理的层面对加强成人教育教师教学质量监控建设做一些尝试性的探索。