高等教育自学考试培养目标的研究综述

自学考试制度以其灵活性、开放性、权威性广受社会和考生赞誉。但在经历三十年曲折发展历程后,自学考试制度的功能转型就显得刻不容缓了。本文在自学考试理论界对培养目标研究成果的基础上,予以归纳、总结,并提出目标体系构建的方法。