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利用“仿真实验计算器”进行科学探究的新模式尝试——探究弹簧振子周期表达式例析
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摘要
1新型探究模式的设计缘由 学习《机械振动》后,学生了解了单摆和弹簧振子是简谐运动的两重要特例,学习了单摆周期的计算公式,知道单摆周期只与摆长有关而与摆球质量无关。那弹簧振子周期又与哪些量有关呢?
作者
丁海锋
机构地区
浙江省杭州市第七中学
出处
《中小学实验与装备》
2011年第3期35-37,共3页
Experiment and Equipment for Primary School
关键词
弹簧振子周期
科学探究
仿真实验
表达式
计算器
例析
利用
《机械振动》
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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