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构建数学高效课堂的实践与思考
被引量:
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摘要
高效课堂包括教师高效地教和学生高效地学两方面,对教师和学生均有较高的要求。本文就数学高效课堂的教学策略和程序、目标要求、教学调控进行了初步探讨。
作者
邓旭辉
程光旭
机构地区
湖北麻城一中
出处
《湖北成人教育学院学报》
2011年第4期137-138,共2页
Journal of Hubei Adult Education Institute
关键词
数学
高效课堂
策略
程序
目标
调控
分类号
G45 [文化科学—教育技术学]
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湖北成人教育学院学报
2011年 第4期
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