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李庾南教学改革实践的成就与意义
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摘要
李庾南老师是从基础教育一线成长起来的、在全国卓有影响的教育家。她的成就和影响主要在两个方面。一是她长期致力于中国数学教育教学改革,创立了“自学·议论·引导”教学法,在江苏和全国产生了广泛影响。
作者
王湛
机构地区
教育部
国家基础教育课程教材专家咨询委员会
国家基础教育课程教材专家工作委员会
出处
《基础教育课程》
2011年第6期8-10,共3页
关键词
教育教学改革
成就
意义
实践
基础教育
中国数学
教育家
教学法
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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