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摘要物理教研组每周三进行研讨课，轮到我了，正好赶上一个学习单元结束，要进行章末复习。其他老师上研讨课时都是新授课，到我这儿成了复习课，这可怎么上呀？记忆中上课的方案在我的脑海中掠过：先串知识点再练题，通过习题带知识点，学生看书复习……如果我还按照老师灌、学生听的模式复习，不行，不行。这些方案最终都被我否定了。不为别的，

作者康利军

机构地区河北鹿泉一中

出处《基础教育课程》 2011年第6期39-39,共1页

关键词复习课知识点研讨课教研组新授课老师学生物理

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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基础教育课程

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