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什么是真正的反思
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摘要
教学反思是教师解决教学中矛盾问题的有效方式,也是推动教师走向专业化发展的手段。真正的教学反思必然是思维方式的完善或转变。
作者
卢杨
机构地区
北京教育学院
出处
《基础教育课程》
2011年第6期49-49,共1页
关键词
教学反思
专业化发展
矛盾问题
思维方式
教师
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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