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儿童口语交际的特征被引量：2

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摘要 “口语交际”将口头语言表达和社会交际结合起来进行考察，是一门古老而又年轻的学问，直到20世纪90年代末期才被正式提出并受到世界各国的广泛关注。我国于2001年出台的《语文课程标准》明确指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际情境中，培养学生倾听、表达和应对的能力，

作者罗小娟郭炎武

机构地区韩山师范学院

出处《湖南教育（中旬）（B）》 2011年第6期36-37,共2页

关键词 “口语交际” 20世纪90年代末口语交际能力《语文课程标准》儿童口语交际情境 2001年社会交际

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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湖南教育（中旬）（B）

2011年第6期

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