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美国中小学道德教育的特点及其启示

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摘要 为解决美国社会日益严重的道德沦丧问题,美国于20世纪80年代以后开始在中小学实施以塑造理想人格为主要目标的道德教育。在道德教育过程中,他们不断提升新的德育理念、拓展新的德育途径和教学方法,形成具有鲜明美国特色的中小学道德教育模式。
作者 吴海荣
出处 《山东省团校学报(青少年研究)》 2011年第3期9-11,15,共4页 Youth & Juvenile Research
基金 四川省教育厅重点项目:公安院校大学教学参与机制研究(10SA038)资助
  • 相关文献

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