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“用教材教”要注意五环相扣
被引量:
3
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摘要
实现从"教教材"到"用教材教"的转换,需要教师抓住五个环节,做到五环相扣,即:研读课标,领会理念要求;解读教材,把握内容意图;加工教材,使之符合需要;精心设计,文本变为预案;合理组织,依境灵活变通。
作者
李国华
机构地区
耒阳市第二中学
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2011年第6期7-8,19,共3页
Educational Practice and Research
关键词
教教材
用教材教
课程标准
课程目标
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(中学版)(B)
2011年 第6期
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