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鲁迅是个坏学生?——学生解读误区的应对策略
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摘要
《从百草园到三味书屋》作为一篇传统课文,它感染了一代又一代的读者,但从成长的角度选人教材,这还是第一次。
作者
张晓辉
机构地区
秦皇岛市第
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2011年第6期60-60,共1页
Educational Practice and Research
关键词
解读误区
应对策略
故事
写作
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(中学版)(B)
2011年 第6期
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