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创设小班主题墙的实践与思考被引量：1

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摘要《幼儿园教育指导纲要》明确指出：环境是重要的教育资源，我们应通过环境的创设和利用，促进幼儿在与环境的相互作用中生动活泼、主动有效地发展。在诸多的环境因素中．“主题墙”创设因其更能凸显以“幼儿为主体”的教育功能，而被大家广泛采用。

作者殷秀兰

机构地区淮安市实验小学幼儿园

出处《江苏教育研究（实践）（B版）》 2011年第6期26-28,共3页 A Journal of Research in Education

关键词《幼儿园教育指导纲要》环境因素实践小班教育资源相互作用教育功能

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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江苏教育研究（实践）（B版）

2011年第6期

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