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开展“问题驱动式”校本教研的策略 被引量:2

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摘要 "小课题能解决大问题,小课题可推动大课改。"实施新课程改革的几年里,在校本教研方面,我校立足本校实际,聚焦特色校本教研活动,以解决校本问题为基础的小课题研究独具特色,走出了一条"问题驱动式"教研新路子。
作者 赵莲芳
机构地区 南宁市秀田小学
出处 《广西教育》 2011年第16期16-17,共2页
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引证文献2

二级引证文献20

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