小学教师语言暴力的消解策略

张晓娜在2011年第2期《新课程研究·教师教育》上撰文指出，教师语言暴力是指教师在教育教学过程中，主观态度上有意或无意采用一些讽刺性、侮辱性、蔑视性的语言打击、歧视学生，致使学生的人格尊严、个人名誉和心理健康等遭到侵犯和伤害的行为。要消除这种现象，首先，教师必须把学生看做是能动的人而不是被动的人，每个人都有自己的思想意识和行为方式，任何教育都要通过学生自己能动的学习来实现。